新民學校以“追求智慧教育，打造智能校園”為目標，致力打造生態(tài)型、智能化的現(xiàn)代校園。學校現(xiàn)有27個教學班級，1260多名學生。有設(shè)施齊備的科學實驗室，圖書室、閱覽室、音、美活動室、多媒體錄播室、微機室等專用教室，各室設(shè)備設(shè)施齊全。學校堅持把信息化工作作為學校工作的一個重要組成部分。本學期，新民學校加大在教育信息化建設(shè)與應(yīng)用上的投入，加快學校信息化建設(shè)，促進了學校的特色建設(shè)與發(fā)展。五一假期間，學校引進了方成板書教學記憶一體機推進信息技術(shù)與課堂教學的深度融合，保留老師示范教學、教學示范板書文化，全面優(yōu)化教學設(shè)計、教學過程、課后輔導等教學環(huán)節(jié)，強化薄弱環(huán)節(jié)跟蹤管理與提升，推廣好的教學方法和教學模式，提高課堂教育教學效率。全新的設(shè)備，先進的技術(shù)，給學校的教育帶了新的生機。

　　教室之大 家長無憂孩子座位

　　教室之大離講臺越遠或靠向兩側(cè)的學生，因座位靠后、座位在側(cè)方位、前排學生擋住視線等，均出現(xiàn)部分學生不能完整地看見黑板及老師在黑板所寫的內(nèi)容，家長為孩子上課是否在居中、是否坐在前排而爭論。板書教學記憶一體機兩側(cè)同步書寫，中間屏幕同步顯示，過程書寫無遮擋，還原板書過程，讓教室里每位學生無憂、專心學習。

　　家長關(guān)心 孩子課堂筆記0遺漏

　　據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計一節(jié)課上課40分鐘，學生只能記住75%，如果48小時后再測試則只能記住10%。但記課堂筆記則恰好彌補這點不足，聽課效率大幅提升。“好記性不如爛筆頭”驗證了記課堂筆記的重要性。家長仍然關(guān)心孩子上課分心走神了怎么辦?寫字速度太慢記不完整怎么辦?課堂記漏了重點怎么辦?今天有事缺課了怎么辦?學校板書教學記憶一體機原軌跡板書記憶存儲，不改變老師板書書寫習慣，40分鐘一鍵原軌跡板書記憶保存，一鍵二維碼分享給所有家長，重溫復(fù)習助您一臂之力。讓孩子自主、探究，讓學習更輕松。

　　課堂上互動教學歡樂多

　　板書教學記憶一體機可一鍵切換到觸摸屏，并通過軟件平臺能以互動的方式呈現(xiàn)教學內(nèi)容(如：PPT、視頻、圖片、動畫等)，豐富的互動模板能把枯燥的教學素材變?yōu)榻换バ院谩⒁曈X沖擊強的互動教學課程，通過觸控板書教學記憶一體機進行交互，簡單、人性化的交互操作，讓師生之間產(chǎn)生更多課堂互動。豐富的人機互動方式結(jié)合視聽上的感官，讓教學和學習過程不再枯燥。師生之間更多互動，幫助學生加深對知識的記憶和學習。

　　板書教學記憶一體機分屏模式下多人書寫，豐富課堂教學，課堂上2/3/4/5/6位同學在獨立的書寫區(qū)域同時書寫和擦除完成答題，可一鍵記錄保存并分享。

　　學校不斷構(gòu)建創(chuàng)新性課堂教學模式，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學質(zhì)量，相信學校板書教學記憶一體機在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)以及人工智能等高新技的迅速發(fā)展之下，迭代現(xiàn)代化智慧教育教學裝備發(fā)展，助力學校智慧教學更精彩。